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晴眼であることを当たり前とする学校文化におけるある視覚障害教師のアイデンティティ・ワーク : 「 障害をメリットに転換するストラテジー」と「無力化に抗するストラテジー」
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/1252
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/12523b3dc981-ce3c-4718-92ae-d788a2b58923
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.5 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-11-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 晴眼であることを当たり前とする学校文化におけるある視覚障害教師のアイデンティティ・ワーク : 「 障害をメリットに転換するストラテジー」と「無力化に抗するストラテジー」 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Visually Impaired Teacher’s Identity Work in a School Culture Where Being Sighted is Taken for Granted : “Strategies for Transforming Disability into Advantage” and “Strategies against bias” | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者別名 |
Harada, Takuya
× Harada, Takuya |
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| 著者 |
原田, 琢也
× 原田, 琢也 |
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| 書誌情報 |
金城学院大学論集. 社会科学編 en : Treatises and Studies by the Faculty of Kinjo Gakuin University. Studies in Social Sciences 巻 18, 号 1, p. 65-85, 発行日 2021-09-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金城学院大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880036X | |||||
