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アイテム
Metacognitive Peer Advice : Learners as Advisors
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/817
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/817a07b63f3-4aed-46ee-b5a4-46a297e2d50e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (2.0 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-01-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Metacognitive Peer Advice : Learners as Advisors | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
Bailey, Mark
× Bailey, Mark |
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| 書誌情報 |
金城学院大学論集. 人文科学編 en : Treatises and Studies by the Facalty of Kinjo Gakuin University. Studies in Humanities 巻 12, 号 2, p. 148-209, 発行日 2016-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金城学院大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18800351 | |||||
