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特別の教科道徳授業でめざす，学びに向かう力，主体的，対話的な深い学び，多面的・多角的思考を育成する授業づくりの在り方について
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/1174
https://kinjo.repo.nii.ac.jp/records/11748dbf15e1-d7f4-49fc-ae32-d7652223f7ed
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.9 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-12-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別の教科道徳授業でめざす，学びに向かう力，主体的，対話的な深い学び，多面的・多角的思考を育成する授業づくりの在り方について | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Aiming at a special morality class（ 道徳）, this research paper investigates a class that attempts to incorporate the power of learning, proactive and interactive deep learning, and how to create a class that fosters multifaceted thinking. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者別名 |
MORIKAMI, Kazumi
× MORIKAMI, Kazumi |
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| 著者 |
森上, 一美
× 森上, 一美 |
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| 書誌情報 |
金城学院大学論集. 人文科学編 en : Treatises and Studies by the Facalty of Kinjo Gakuin University. Studies in Humanities 巻 17, 号 1, p. 143-158, 発行日 2020-09-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金城学院大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18800351 | |||||
